Die Prinzipien der Reggio-Pädagogik
Reggio-Pädagogik ist die Erziehungs- und Bildungsphilosophie, die in Reggio Emilia im Norden Italiens entwickelt wurde und weltweit Anerkennung als innovative Pädagogik findet. Sie ist gekennzeichnet durch ein Bild vom Kind “mit 100 Sprachen”, dem “Raum als dritten Erzieher” und Pädagoginnen und Pädagogen, die den Kindern bei ihrer Auseinandersetzung mit der Welt assistieren. Ästhetische Bildung macht den Schwerpunkt aus – jede der kommunalen Kitas in Reggio verfügt über ein großes Atelier und einem KünstlerIn bzw. KunstpädagogInnen.
So entstehen Projekte, die uns in Staunen versetzen. Oft über Monate setzen sich die Kinder mit einem Thema auseinander. Dabei beschreiten sie immer wieder neue Wege und der Prozess ist stets offen. Beziehung, Freundschaft und Vergnügen bilden die Basis für ein partizipatives Miteinander. Reggio lässt sich nicht kopieren, aber von Reggio lässt sich viel lernen, damit Kinder in Kooperation und Konstruktion ihr Potenzial entfalten können. Und das ist auch für die ErzieherInnen ein Vergnügen.
Was werde ich lernen?
Viel über die Grundprinzipien der Reggio-Pädagogik
Was ein Reggianisches Beziehungsdreieck ist
Wie Du Reggio-Pädagogik in der KiTa umsetzt
Alles über Materialien, Projektarbeit und Dokumentation
Vorstellung der Referentin
Kursinhalt
| Reggiopädagogik | |||
| Reggio – Einführung in die Erziehungs- und Bildungsarbeit einer Stadt | 00:04:12 | ||
| Vorstellung der Grundprinzipien der Reggiopädagogik | 00:03:41 | ||
| Das reggianische Beziehungsdreieck praxisnah erklärt | 00:05:27 | ||
| Praktische Umsetzung | |||
| Welche Materialien werden in der Reggiopädagogik verwandt | 00:08:19 | ||
| Projektarbeit in der Reggiopädagogik konkret und praxistauglich | 00:06:26 | ||
| Die Dokumentation der Arbeit mit den Kindern | 00:06:51 | ||
| Eine KiTa im Gemeinwesen – sie steht nie alleine da! | 00:04:15 | ||
| Lernfragen zur Reggiopädagogik | 00:05:00 | ||
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