Ein frühzeitiger Erwerb von mathematischen Vorläuferfertigkeiten begünstigt die späteren schulischen Leistungen der Kinder. Dieses Videoseminar erklärt diese mathematischen Vorläuferfertigkeiten und gibt praktische Tipps zur Umsetzung im Kitaalltag.
Mathematik in der Kita als spielerisches Angebot
Mit Mathematik in der Kita sind in erster Linie die sogenannten mathematischen Vorläuferfähigkeiten gemeint. Dazu gehört das Vergleichen von Mengen. Das Zusammensetzen und Zerlegen von Mengen und das Unterscheiden und Sortieren. Aber auch die Eins-zu-Eins-Zuordnung und das Erfassen von kleineren Mengen „auf einen Blick“. Außerdem gehören zu den mathematischen Vorläuferfertigkeiten das Zählen und das Abzählen von Objekten und die Raum- und Lageorientierung sowie das Kennen von Links und Rechts.
Unser Experte für Mathematik in der Kita, Karl-Heinz Diestelmeier, der sich seit über dreißig Jahren mit Mathematik beschäftigt und ausgebildeter Grundschullehrer für Mathematik und Lerntherapeut für Dyskalkulie ist, erklärt Ihnen diese mathematischen Vorläuferfertigkeiten und gibt Ihnen praktische Tipps zur Umsetzung.
Was werde ich lernen?
Was es mit Körper, Raum und Varianzen auf sich hat
Wir Kinder unterscheiden und sortieren lernen
Die Eins-zu-Eins Zuordnungmathe
Anrechenbare Bearbeitungszeit für diesen Kurs
Bei unseren Kursen handelt es sich um reine Online-Seminare, bei denen ausschließlich Selbstlernen über das Internet stattfindet. Damit sich das Wissen festigt und in das Langzeitgedächtnis abgespeichert wird, können Sie sich die einzelnen Video-Lektionen mehrmals ansehen. Denn Wiederholung, Reflexion und Vertiefen fördert den Lernprozess. Anstelle von Präsenzphasen reflektieren Sie Ihr Verhalten in Selbstlernphasen und erarbeiten die ersten konkreten Aktivitäten der Umsetzung. Somit wenden Sie das Gelernte gleich in praxisnahen Situationen an und steigern Ihre persönliche Lernkurve in hohem Maße.Folgende Lernfragen unterstützen Sie dabei:
Was sind meine individuellen Schwerpunkte?
Wie setze ich das Gelernte in der täglichen Arbeit ein?
Mit welchen Umsetzungsschwierigkeiten muss ich rechnen?
Durchschnittliche Bearbeitungszeit (Kursdauer + Selbstlernphasen):
8 Unterrichtsstunden (1 Tag)
Vorstellung
Kursinhalt
| Mathematische Grunderfahrungen | |||
| Bewegung und mathematische Grunderfahrung | 00:04:42 | ||
| Vergleichen von Mengen | 00:04:00 | ||
| Unterscheiden und Sortieren praxisnah erklärt | 00:03:36 | ||
| Die Eins-zu-Eins Zuordnung | 00:03:44 | ||
| Die Unterscheidung von links und rechts | 00:03:43 | ||
