Sprachbildung und Sprachförderung im Kindergarten

Wenn Kinder in ihrem sozialen Umfeld reichhaltige sowie variationsreiche Anregungen und Gelegenheiten erfahren, ihre Spracherwerbskompetenzen zu entfalten, dann lernen Kinder wahrlich spielerisch sprechen. Sprachbildung und Sprachförderung in der Krippe und im Elementarbereich setzen somit auf die angeborene Spracherwerbskompetenz von Kindern.

Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung

Die vielfältigen Kommunikations-und Sprachanlässe unterstützen den Prozess der Sprachaneignung in der KiTa kontinuierlich. Zusätzlich wird die Sprachentwicklung des einzelnen Kindes oder einer Kleingruppe von Kindern durch gezielte pädagogische Sprachanregungen individuell unterstützt.

Angela Große, ausgebildete Logopädin, Philosophin und Heilpraktikerin für Psychologie, zeigt Dir deine eigene Rolle als zugewandte Pädagogin mit viel Empathie in der Kommunikation mit Kindern.

Was werde ich lernen?

Unterschied zwischen Sprachbildung und Sprachförderung

Umsetzung in der Praxis

Einfluss von Sprache auf die Persönlichkeit

Empathischer Kontakt in der Kommunikation mit Kindern

Meine eigene Rolle: Zugewandte Pädagogen in der Praxis

Voraussetzungen, Kursform und Zahlungsbedingungen

Bearbeitungszeit und Hinweise zur Selbstlernphase

Damit sich Ihr Wissen festigt und im Langzeitgedächtnis abgespeichert wird, schauen Sie sich gerne einzelne Videolektionen auch mehrmals an. Denn entgegen den oft eingeschränkten Möglichkeiten in Präsenzseminaren, fördert Wiederholung, Reflektion und Vertiefung in Online-Seminaren den aktiven Lernprozess. Und anstelle der in klassischen Präsenzseminaren oft nur sehr allgemeinen Übungen, reflektieren Sie hier das Gelernte direkt in Ihrer eigenen Arbeitsumgebung und definieren für sich selbst die ersten konkreten Schritte der Umsetzung. Somit wenden Sie Ihr neu erworbenes Wissen sofort sehr praxisnah an und fördern Ihren persönlichen Lerntransfer von der Theorie zur Praxis erheblich.

Folgende Anregungen und Fragen unterstützen Sie dabei:

Finden Sie Ihren individuellen Schwerpunkt. Überlegen Sie, wie Sie diesen Schwerpunkt zukünftig in Ihre tägliche Arbeit einbinden können

Definieren Sie die Umsetzung Ihres Vorhabens in allen Einzelheiten. Binden Sie Ihre Kollegen und Kolleginnen mit ein

Mit welchen Umsetzungsschwierigkeiten müssen Sie rechnen? Welche Lösungsansätze gibt es? Wer kann Sie unterstützen?

Vorstellung der Referentin