Alle Kinder auf der Welt haben eines gemeinsam: Der erste Schrei gleich nach der Geburt. Danach entwickelt sich die Sprache sehr individuell. Mal schneller, mal langsamer. Oft auch mit Pausen zwischen den Lernschritten. Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo. Aber was ist, wenn die Sprachentwicklung mal nicht so verläuft, wie sie soll?
Sprachentwicklung bei Kindern – Wie Kinder sprechen lernen
Angela Große, ausgebildete Logopädin, Philosophin und Heilpraktikerin für Psychologie geht in diesem Seminar auf die Grundbausteine der Sprachentwicklung bei Kindern zwischen 0 – 36 Monaten anschaulich und praxisbezogen ein. Außerdem gibt sie Tipps, worauf Sie bei der Sprachentwicklung bei Kindern achten sollten.
Ursachen der Sprachentwicklungsstörung
Denn bei immer mehr Kindern liegt bereits eine Sprachentwicklungsstörung schon im Krippenalter vor. Wenn diese nicht rechtzeitig erkannt beziehungsweise zu spät behandelt wird, hat das für die Kinder häufig erhebliche Langzeitfolgen. Sie reichen oft bis in das Erwachsenenalter hinein. Deshalb geht Angela Große auch im zweiten Teil noch einmal sehr speziell auf die sogenannten Late-Talker und auf die Sprachstörung „Stottern“ ein.
Was werde ich lernen?
Grundbausteine der Sprachentwicklung
Der trianguläre Blick
Objektpermanenz
Late-Talker: Spätzünder oder Sprachauffälligkeit?
Langzeitfolgen unbehandelter Spracherwerbsstörungen
Stottern und dessen sekundärer Symptome
Anrechenbare Bearbeitungszeit für diesen Kurs
Bei unseren Kursen handelt es sich um reine Online-Seminare, bei denen ausschließlich Selbstlernen über das Internet stattfindet. Damit sich das Wissen festigt und in das Langzeitgedächtnis abgespeichert wird, können Sie sich die einzelnen Video-Lektionen mehrmals ansehen. Denn Wiederholung, Reflexion und Vertiefen fördert den Lernprozess. Anstelle von Präsenzphasen reflektieren Sie Ihr Verhalten in Selbstlernphasen und erarbeiten die ersten konkreten Aktivitäten der Umsetzung. Somit wenden Sie das Gelernte gleich in praxisnahen Situationen an und steigern Ihre persönliche Lernkurve in hohem Maße.Folgende Lernfragen unterstützen Sie dabei:
Was sind meine individuellen Schwerpunkte?
Wie setze ich das Gelernte in der täglichen Arbeit ein?
Mit welchen Umsetzungsschwierigkeiten muss ich rechnen?
Durchschnittliche Bearbeitungszeit (Kursdauer + Selbstlernphasen):
8 Unterrichtsstunden (1 Tag)
Vorstellung
Kursinhalt
| Grundbausteine des kindlichen Spracherwerbs | |||
| Grundbausteine der Sprachentwicklung | 00:05:37 | ||
| Sprachentwicklung: 0-5 Monate | 00:02:34 | ||
| Sprachentwicklung: 6-12 Monate | 00:04:28 | ||
| Sprachentwicklung: 12-18 Monate | 00:06:59 | ||
| Sprachentwicklung: 18-24 Monate | 00:06:37 | ||
| Sprachentwicklung: 24-30 Monate | 00:04:13 | ||
| Sprachentwicklung: 30-36 Monate | 00:03:28 | ||
| Late-Talker: Das Fundament der Sprachentwicklung fehlt | 00:07:56 | ||
| Langzeitfolgen eines verzögerten Spracherwerbs | 00:06:00 | ||
| Stottern und dessen sekundären Symptome | 00:05:15 | ||
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