Trotz eines normalen Hörvermögens verstehen die Kinder nicht das Gesagte. Häufig versuchen sie anhand von Schlüsselwörtern sowie durch die Interpretation von Mimik und Gestik des Sprechenden, den Inhalt zu erraten. Angela Große gibt Dir einen Überblick über alle Störungsbilder im Kindergartenalter, die mit Sprache und Sprechen zu tun haben.
Diese von den Kindern entwickelten Strategien führen dazu, dass die Sprachverständnisstörungen häufig lange unbemerkt bleibt. Stattdessen wird diesen Kindern mangelndes Interesse nachgesagt und sie zeigen häufig ein auffälliges Sozialverhalten.
Du erfährst in diesem Kurs viel zu den Themen
Artikulation, Poltern, Stottern
Wortschatzstörung, Störung der Grammatik
Störung der Textproduktion und des Lauterwerbs
Sprachverständnisstörung, Stimmstörungen und Pragmatische Störungen
Kindliche Aphasie und Mutismus
Vorstellung
Kursinhalt
| Sprachstörungen im Kindergartenalter | |||
| Einführung in den das Thema „Sprachstörungen im Kindergartenalter“ | KOSTENLOS | 00:01:52 | |
| Sprechstörung „Artikulation“ ist ein motorisches Phänomen | 00:02:32 | ||
| Sprechstörung „Stottern“ – 5% aller Kinder sind davon betroffen | 00:04:12 | ||
| Sprachstörung „Poltern“ – ist eine Störung des Redeflusses | 00:02:03 | ||
| Was sind Sprachentwicklungsstörungen? | 00:03:53 | ||
| Detaillierte Vorstellung der Störung der „Grammatik“ | 00:01:50 | ||
| Detaillierte Vorstellung der Störung der „Textproduktion“ | 00:02:19 | ||
| Detaillierte Vorstellung der Störung des „Lauterwerbs“ | 00:03:29 | ||
| Detaillierte Vorstellung der Störung des „Sprachverständnisses“ | 00:03:00 | ||
| Detaillierte Vorstellung der „Pragmatischen Störung“ | 00:02:54 | ||
| Kindliche Aphasie – ist der Verlust bereits erworbener Sprache | 00:02:41 | ||
| Detaillierte Vorstellung von „Stimmstörungen“ | 00:04:42 | ||
| Mutismus – eine Kommunikationsstörung | 00:01:57 | ||
| Kurze Zusammenfassung des Gelernten | 00:02:15 | ||
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